1989年に国連で制定された「子どもの権利条約」の父、ヤヌシュ・コルチャック。ナチス占領下のポーランドで、ユダヤ人孤児たちと運命をともにした医師の、真実の物語。

1989年に国連で制定された「子どもの権利条約」の父、ヤヌシュ・コルチャック。ナチス占領下のポーランドで、ユダヤ人孤児たちと運命をともにした医師の、真実の物語。

自然の中で楽しそうに遊ぶ子どもたち……表情豊かな子どもたちと詩情あふれる四季の風景を描いた水彩画約30点。

団地に住む、少年ショウタと親友トモヤ。トモヤは学校に行かずに、部屋に籠もって本ばかり読んでいる。 そんな彼がするのは、いつも奇妙なつくり話。団地に住む魔女の話や、子どもの国を支配する残酷な王様の話……。 だが、ある日ショウタは、トモヤが言ったとおりの格好の男を目撃する。まさか、子どもの王様は実在した!?

団地に住むショウタと親友トモヤ。部屋に籠もって本ばかり読んでいるトモヤの奇妙なつくり話が、ショウタの目の前で現実のものとなる。残酷な”子どもの王様”が現れたのだ。怯える親友を守るため、ショウタがとった行動とは? つくり話の真相とは? 『ハサミ男』の殊能将之が遺した傑作をついに文庫化!

娘には才能があった。自分の血を受け継いでいることを、願った。アルペンスキーの元日本代表・緋田宏昌には、同じく日本代表入りを嘱望されているスキーヤ—の娘・風美がいる。しかし、二人の関係について、緋田には、風美にも言えない秘密があった。緋田の妻・智代は風美が２歳になる前に、自殺した。育児ノイローゼだと思われていたが、遺品を整理していた緋田は、実は妻が流産していたことを知る。だったら、風美はどうやって…。真相を知ることに躊躇いをおぼえている緋田に、緋田自身と風美の遺伝子について、スポーツ医学的な研究をしたいという相談がまいこむ。さらには、風美の競技会出場を妨害する脅迫状が届きはじめて…。才能と幸福。父であること。父を継ぐということ。複雑にもつれた殺意…。超人気作家の意欲作！

娘には才能があった。自分の血を受け継いでいることを、願った。アルペンスキーの元日本代表・緋田宏昌には、同じく日本代表入りを嘱望されているスキーヤ—の娘・風美がいる。しかし、二人の関係について、緋田には、風美にも言えない秘密があった。緋田の妻・智代は風美が２歳になる前に、自殺した。育児ノイローゼだと思われていたが、遺品を整理していた緋田は、実は妻が流産していたことを知る。だったら、風美はどうやって…。真相を知ることに躊躇いをおぼえている緋田に、緋田自身と風美の遺伝子について、スポーツ医学的な研究をしたいという相談がまいこむ。さらには、風美の競技会出場を妨害する脅迫状が届きはじめて…。才能と幸福。父であること。父を継ぐということ。複雑にもつれた殺意…。超人気作家の意欲作！

大人の目には映らない、心のありのままが見えてくる。 自分とは、生とは、死とは、心の悩みや痛みとは…誰もが直面する人生の問題が、思いがけない形で映しだされる。 心理療法家の心を深く捉えた１２の物語。 序章　なぜ子どもの本か 第１章　大人と子どもの間―ケストナー『飛ぶ教室』 第２章　孤独を生きるとき―ピアス『まぼろしの小さい犬』 第３章　幻想の世界、現実の世界―ロビンソン『思い出のマーニー』 第４章　ときの流れ、いのちの流れ―今江祥智『ぼんぼん』『兄貴』『おれたちのおふくろ』 第５章　たましいの国に住む―ヘルトリング『ヒルベルという子がいた』 第６章　子どもの輝き―リンドグレーン『長くつ下のピッピ』『ピッピ船にのる』『ピッピ南の島へ』 第７章　「もう一つの世界」を知ったとき―ゴッデン『ねずみ女房』 第８章　「もう一人の私」がいる―ボーゲル『ふたりのひみつ...(展开全部)

河合隼雄（1928—2007） 他是村上春树推崇的心灵导师，著名的临床心理学家、教育家、社会评论家，曾出任日本文化厅厅长、京都大学教育学院院长。 河合隼雄主攻分析心理学、临床心理学和日本文化。他率先将“箱庭疗法”引入日本，是日本临床心理学创始人，也是日本荣格派精神分析的先行者。荣格心理学非常重视故事，认为其中藏有人类的共性。河合隼雄因此与故事结下了深厚的渊源，著有包括《读孩子们的书》《故事与神奇》《读幻想文学》在内的一系列作品。 河合隼雄涉猎广泛，著作涉及心理学、教育、文化等多个领域，数量多达三百多种。因其在思想学术领域的杰出贡献，1995年获日本政府颁发的紫绶褒章。 此外，他还定期同名人进行对谈，与村上春树、大江健三郎、吉本芭娜娜、安藤忠雄、几米等名家有许多学术上的交流，是日本家喻户晓的文化人物，广受民众爱戴。 河合俊雄（1957— ） 日本著名心...(展开全部)

大人の目には映らない、心のありのままが見えてくる。 自分とは、生とは、死とは、心の悩みや痛みとは…誰もが直面する人生の問題が、思いがけない形で映しだされる。 心理療法家の心を深く捉えた１２の物語。 序章　なぜ子どもの本か 第１章　大人と子どもの間―ケストナー『飛ぶ教室』 第２章　孤独を生きるとき―ピアス『まぼろしの小さい犬』 第３章　幻想の世界、現実の世界―ロビンソン『思い出のマーニー』 第４章　ときの流れ、いのちの流れ―今江祥智『ぼんぼん』『兄貴』『おれたちのおふくろ』 第５章　たましいの国に住む―ヘルトリング『ヒルベルという子がいた』 第６章　子どもの輝き―リンドグレーン『長くつ下のピッピ』『ピッピ船にのる』『ピッピ南の島へ』 第７章　「もう一つの世界」を知ったとき―ゴッデン『ねずみ女房』 第８章　「もう一人の私」がいる―ボーゲル『ふたりのひみつ...(展开全部)